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历年考研线考研心理学真题(考试版)

发布时间:2019-05-15 13:51 来源:未知 编辑:admin

  勤思考研特地汇总的干货,2011年-2016年心理学考研真题与答案,心理学考研的小伙伴速度收藏起来吧。另外由于篇幅限制只能此篇只能简单的介绍下2015年心理学考研真题与答案,如果想要详细的解析,需要到官网申请哦!

  一、单项选择题:第1~65小题,每小题2分,共130分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

  2.远处行驶的汽车看起来很小,但人们并不认为汽车变小了,这体现的知觉特征是()

  4.下列选项中,与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是()

  6.在阳光照射下,红花与蓝花可能显得同样亮;而当夜幕降临时,蓝花似乎比红花更亮,造成这种现象的原因是()

  9.在一个黑暗的房间里注视一根点燃的熏香,开始你会看到一个静止的光点,过了一会儿,你会觉得这个光点似乎在运动,这种现象是()

  10.格列高里(R.L.Gregory)认为,人们除了依靠网像运动系统获得关于物体运动的信息之外,还依靠()

  11.”小赵比小王聪明,小王比小李聪明”,据此得出“小赵最聪明”的结论。该推理属于()

  14.右图所示的是两条长度相等的线段,但b线段显得比a线段长,这种现象是()

  15.校长开车行驶在马路上,突然从路边窜出一条狗,此时他顾不上多想,迅速转动方向盘并急刹车,刹车之后,他才感觉自己的新砰砰乱跳,呼吸急促,觉得害怕,能够较好地解释该现象的情绪理论是()

  17.个体的目标定位在获得知识和提高能力上,认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论,该个体所持有的成就目标属于()

  18.小张在填报高考志愿时,有两所学校可选择。其中,一所是名牌大学,但专业不理想;另一所是一般大学,但专业理想。小张犹豫不决,这种动机冲突是()

  25、在个体自我意识发展过程中,出现“假想的观念”和“独特的自我”等现象的时期是()

  26、小明两岁时背诵“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。根据加涅的学习层次分类,这种学习属于()

  27、对个体原本就感兴趣的活动提供外部奖励有可能降低其内部动机。这一现象被称为()

  28、某3岁儿童经常稍不如意就大哭大闹,大人只好依着他。导致该儿童这种行为最可能的原因是()

  30、桑代客1903年出版的《教育心理学》包括三部分内容,不属于该书组成部分的是()

  31、有机体每得到一次强化后,反应速度都会下降:此后,逐渐加快反应速度,直至下一次强化到来,表现出一种扇形效应,导致这种行为模式的强化程式()

  35、某研究者进行一项以教学方法为自变量、学习成绩为因变量、智力为额外变量的实验。下列选项中,最能有效控制额外变量的方法是()

  37、某公司欲考查广告的类型(报纸广告、电视广告和网络广告)对其产品销售的影响。为了保证研究结果的代表性,在不同规模的城市中分别抽取1000名被试进行调研。该研究中的城市规模属于()

  39、实验的多次重复导致了被试反应速度减慢和准确性逐步降低。这种现象称为()

  42、在系列位置效应试验中,通过分心任务延缓30秒后让被试进行回忆,其回忆结果曲线的末端变平。这说明延缓过程主要影响()

  某研究者为了研究自变量X(三种水平X1,X2,X3)和自变量Y(两个水平Y1,Y2)对某种心理活动的影响。抽取若干名大学生,随机分成第一、第二、第三组,实验安排是

  A总体分布单峰、对称B总体均值、方差已知C总体分布不限,大样本D总体分布正态,样本方差已知

  52、研究人员建立了线x,现有一个样本的自变量分别是3、4、3、4、6,可预测因变量的平均数是()

  53、培训机构甲让学生的数学成绩平均提高了30分,标准差为10;机构乙平均提高了40分,标准差为5,那么更可能让学生数学成绩提高50分以上的培训机构是()

  55、如果测验的效标资料是经过一段时间后获得的,据此计算得到的效度被称为()

  56、施测某标准化测验获得原始分数均值为80,标准差为16;导出分数均值为50,标准差为10.某被试参加测试所得异出分数为70,那么他的原始分数是()

  57、测验编制的原则之一是要求所有的测验项目作答彼此独立。该原则的意图是()

  D确保任一项目部位其他项目提供答题线、在标准正态分布中,与Z分数1.0对应的百分等级是()

  二、多项选题:第66~75小题,每小题3分,共30分。下列每题给出的四个选项中,至少有两个选项符合试题要求。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选、少选均不得分。

  三、简答题:第76~80小题,每小题10分,共50分。请将答案写在答题纸指定位置上。

  四、综合题:第81~83题,每小题30分,共90分。请将答案写在答题纸指定位置上。

  82、鲍姆瑞德通过追踪研究发现,不同父母教养方式与儿童发展之间存在联系,如下表:

  较低自我控制能力和学业成就的权威型和专断型教养方式下的青少年更容易出现社会行为问题

  (1)结合鲍姆瑞德的观点,阐述不同父母教养方式的特点及对儿童青少年心理发展影响。

  (2)用亲子相互作用模型对父母教养方式与儿童青少年发展之间的关系重新进行解释。并分析其与鲍姆瑞德观点之间的差异。

  某测验共6道题,50名被试在该测验的各题得分的方差是,0.75,0.81,0.79,0.83,0.85,0.77.被试总分的方差是16.00.

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