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学前教育学中发现式教学法是什么意思

发布时间:2019-07-07 21:50 来源:未知 编辑:admin

  发现教学法亦称假设法和探究法,是指教师在学生学习概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,只是给学生一些事实(例)和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

  第一阶段:创设问题的情境,使学生在这种情境中产生矛盾,提出要求解决或必须解决的问题。

  第二阶段:促使学生利用教师所提供的某些材料、所提出的问题,提出解答的假设。

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